LA FUNCIÓN Y FORMACIÓN DEL E-MODERATOR:Clave del éxito en los nuevos entornos de aprendizaje.
Autores: Dr. Francisco González y Dra. Gilly Salmon Institución: The Open University, United Kingdom ABSTRACT Son aún escasos los informes publicados que tratan de enfoques estructurados para el desarrollo de profesores en las nuevas funciones de la actividad online. Sin embargo, tanto las instituciones de aprendizaje a distancia como de aprendizaje localizado en campus, pueden ofrecer algunas experiencias en el desarrollo del personal académico para moderar e instruir en base a conferencias electrónicas de bajo coste que posibilitan el intercambio de mensajes y texto. Esta función se conoce como e-moderation. El desarrollo del personal se considera generalmente como tema clave para al éxito de cualquier iniciativa - bien sea de un proyecto, curso o una institución entera - orientada a implementar un entorno de educación online. En el actual clima de tranformación se asevera la importancia de que tanto las universidades como otras instituciones educativas y de formación, adopten una buena práctica y comprensión de la enseñanza a más de su competencia en los contenidos académicos. Esta ponencia introduce el concepto de e-moderation, y describe las destrezas que manifiestan los mejores e-moderators en el entorno digital sugiriendo guías sobre cómo pueden ser seleccionados, capacitados y desarrollados, basándonos en la experiencia acumulada de cinco años de trabajo en este área en el Reino Unido. Ir al artículo completo http://www.atimod.com/research/presentations/educaspanish.doc
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