La plataforma de e-learning, campus virtual o Learning Management System (LMS) es un espacio virtual de aprendizaje orientado a facilitar la experiencia de capacitación a distancia, tanto para empresas como para instituciones educativas.
Este sistema permite la creación de "aulas virtuales"; en ellas se produce la interacción entre tutores y alumnos, y entre los mismos alumnos; como también la realización de evaluaciones, el intercambio de archivos, la participación en foros, chats, y una amplia gama de herramientas adicionales.
Beneficios de una plataforma de e-learning
Brinda capacitación flexible y económica.
Combina el poder de Internet con el de las herramientas tecnológicas.
Anula las distancias geográficas y temporales.
Permite utilizar la plataforma con mínimos conocimientos.
Posibilita un aprendizaje constante y nutrido a través de la interacción entre tutores y alumnos
Ofrece libertad en cuanto al tiempo y ritmo de aprendizaje.
Estas plataformas tienen una serie de herramientas en común así como otras que los diferencian, es por ello que
e-ABC
intenta brindar la mejor solución adaptándose a las necesidades propias de cada cliente.
Las plataformas de e-learning se ofrecen tanto en modalidad ASP (Aplication Service Provider) hosteadas en servidores propios de e-ABC, o pueden ser instaladas on-site en servidores del cliente. De todas maneras el hosting es solo un pequeño porcentaje del servicio brindado por e-ABC, ya que el mantenimiento de un sistema informático y una exitosa implementación del LMS requiere de una asistencia más amplia que solo la aplicación. A continuación se muestran los diferentes aspectos que comprenden nuestro servicio de LMS y su importancia porcentual en el costo del mismo.
e-ABCbusca la mejor solución para su clientes. Los campus virtuales en la actualidad tienen una serie de herramientas en común y también otras que los diferencian.
e-ABCpropone y recomienda a sus clientes la solución que considera más adecuada para cada caso particular.
e-ABCofrece los LMS (Learning Management System) Open Source más utilizados por instituciones y organizaciones en todo el mundo.
Estos sistemas permiten la creación de "aulas virtuales" en donde los profesores pueden dejar sus materiales de estudio en cualquier formato (.doc.xls. .pdf, scorm, etc), crear autoevaluaciones, enviar comunicaciones, etc. Los alumnos pueden acceder a esos mismos recursos y servicios, participar en foros y chats y compartir sus tareas educativas. Permiten integrar múltiples fuentes de información multimediales: video, audio, voz y también hacer un seguimiento exhaustivo de las actividades on-line(tracking).
Estos sistemas están muy difundidos en las comunidades educativas, corporativas y gubernamentales en todo el mundo. Son empleados tanto para la educación a distancia, capacitación y entrenamiento de RRHH como para el acompañamiento desde la web a las clases o cursos presenciales, seminarios, etc.
Estos sistemas son todos compatibles con la norma SCORM.
El sistema Dokeos es desarrollado por un equipo internacional de profesores e informáticos esparcidos por todo el mundo, cuenta con más de 1200 implementaciones en 31 idiomas y miles de alumnos que se benefician o utilizan sus funcionalidades.
Es un sistema con una navegación muy sencilla, lo que lo hace fácil de aprender para los usuarios inexpertos, que generalmente a nivel alumno no requerirán de ningúna capacitación en particular.
Nació en la Universidad Católioca de Lovaine con el nombre Claroline, de quién luego se independizó adoptando el nombre de Dokeos. Actualmente e-ABC es partner de Dokeos.
El creador y director del proyecto es Thomas DE PRAETERE.
Moodle es un proyecto activo y en constante evolución. El desarrollo fue iniciado por Martin Dougiamas, que continúa dirigiendo el proyecto:
Un importante número de prototipos fueron creados y descartados antes del lanzamiento, hacia un mundo desconocido, de la versión 1.0 el 20 de agosto de 2002. Desde entonces, han salido nuevas versiones que añaden nuevas características, mayor compatibilidad y mejoras de rendimiento.
Una importante característica del proyecto Moodle es la página Web moodle.org, que proporciona un punto central de información, discusión y colaboración entre los usuarios de Moodle, incluyendo administradores de sistemas, profesores, investigadores, diseñadores de sistemas de formación y, por supuesto, desarrolladores.
Actualmente Moodle tiene 4372 sitios en 118 países en 60 idiomas.
Ilias es el primer LMS Open Source certificado por la norma SCORM 1.2 conforme al nivel LMS-RTE3 por el Departamento de Defensa de los Estados Unidos. De esta forma garantiza la independencia de plataforma y rehusabilidad de los contenidos.
Permite una gran flexibilidad en la creación de roles, asi como agrupar con detalle usuarios de acuerdo a sus permisos, y realizar el seguimiento de los mismos en su interacción con los contenidos y las herramientas de la plataforma.
Estas características hacen que sea una plataforma ideal para el ámbito corporativo, hacia el cual se ha orientado su objetivo desde el diseño original del software.
Actualmente cuenta con soporte en 20 idiomas. Desde el año 2005, la empresa Novell coopera con la red de desarrollo de Ilias Open Source.
El aula virtual es el lugar de interacción de los docentes y alumnos, en cada aula se desarrolla todo lo referente a un curso materia o seminario. Sus componentes principales con:
· Agenda · Anuncios · Biblioteca de enlaces de Internet · Generador de evaluaciones · Estadísticas y seguimiento de los estudiantes · Herramienta de autor incorporada · Foros / Chats · Administración de usuarios · Creación y manejo de grupos de Usuarios · Entrega y envio de trabajos de alumnos · Archivo de contenidos · Back - end
Desde que Internet se ha difundido masivamente, profesores y alumnos, en forma particular, han empleado diferentes herramientas disponibles en la web. El email primero, luego las listas de correo, los foros, etc. Los inconvenientes de estos medios dispersos y descoordinados eran muchos, entre ellos, la exposición a los virus, al correo indeseado "spam", la dificultad de llevar un buen orden y seguimiento de estas acciones, etc.
Uno de los beneficios extra académicos para los estudiantes es que estos sistemas son usados cada más asiduamente en la capacitación de las empresas, por lo tanto es muy bueno que los alumnos estén familiarizados con el uso de este tipo de herramientas.
Los profesores ven como un verdadero alivio la posibilidad de contar con una herramienta centralizada y con privacidad, mientras que los alumnos pueden acceder con toda comodidad a los materiales para estudiar "en cualquier lugar y en cualquier momento" las 24 horas del día.
A medida que estos sistemas se extienden y crece su comunidad, recogemos más información de una mayor variedad de personas en diferentes situaciones de enseñanza. Por ejemplo, estos sistemas actualmente no sólo se usan en las universidades, también se usan en enseñanza secundaria, enseñanzaprimaria, organizaciones sin ánimo de lucro, empresas privadas, profesoresindependientes e incluso padres de alumnos. Un número cada vez mayor de personas de todo el mundo contribuyen al desarrollo de Moodle y Dokeos de varias maneras.
En la actualidad muchos profesores y alumnos emplean diversas herramientas que encuentran dispersas en Internet como complemento para su materia presencial o a distancia (email, listas de correo). Los sistemas de e-learning reúnen y coordinan estas herramientas, con el agregado de otras, sin necesidad de tener que recibir a cambio publicidad, virus, etc. El e-learning es una tecnología que facilita la comunicación y el acceso a la Los profesores ven como un verdadero alivio la posibilidad de contar con una herramienta centralizada y conprivacidad.
Para el mantenimiento de la matricula y la deserción
Esto sistemas permiten llevar estadísticas de uso y variada información sobre las acciones educativas de docentes y alumnos, lo que nos puede brindar información para prevenir la deserción y mejorar la atención a las necesidades de nuestra comunidad educativa.
Para aprovechar la infraestructura tecnológica instalada
Las instituciones cuentan con sus propias computadoras, pero también buena parte de sus profesores y alumnos en sus casas. Estos sistemas permiten integrar todo ese parque tecnológico vía Internet.
Para la educación a distancia y llegar a nuevos mercados educativos
Estos sistemas son cada vez más comunes para la educación presencial como a distancia, esto supone que la actualización de nuestras herramientas tecnológicas también mejora nuestra capacidad de asegurar y acrecentar el destinatario.
Educación en red (articulaciones y relación con otras instituciones educativas para dar y ofrecer carreras y cursos).
Otra posibilidad esta en la capacidad que nos brinda estos sistemas para poder concretar propuestas educativas que pueden ser llevadas a cabo desde distintas lugares y hacia distintas lugares.
El material de estudio puede ser actualizado permanentemente.
Seguimiento y control de los avances de los estudiantes
UEl sistema le permite al profesor, conocer la actividad del alumno en el campus: qué archivos bajó, cuándo y cómo resultaron sus evaluaciones, cuántas veces ingresó en el aula y qué herramientas empleó, etc.
Haga click sobre los para obtener más información.
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