Un estudio realizado por BBVA y Fad Juventud reveló que el 40% de los estudiantes muestra gran interés por usar el Metaverso en educación, considerándolo muy divertido y entretenido. Sin embargo solo el 18% de docentes se manifiestan de la misma manera.
En paralelo, el reporte indica que el 75% del profesorado y el 60% del alumnado, afirma no haber tenido experiencias educativas utilizando este tipo de tecnología.
No obstante, casi el 45% de los profesores entrevistados y cerca del 40% de los alumnos muestran curiosidad por aprender más sobre el metaverso, su funcionamiento y cómo se diferencia de otras estrategias tecnológicas.
Los datos surgen de la investigación ‘El metaverso en la educación: retos y usos’, realizada en España en el marco de la iniciativa Educación Conectada.
El estudio dio a conocer que el 45% de los docentes considera que su aprendizaje no es fácil. Aunque una mayor cantidad de profesores, el 50%, no lo ve complicado.
Mientras que uno de cada cuatro jóvenes señala que su interacción con el metaverso es muy clara, comprensible, le resulta muy fácil de utilizar y tiene un nivel de calidad muy aceptable y satisfactorio.
La investigación pone de manifiesto la importancia de explorar nuevas formas de enseñanza que aprovechen el potencial de las tecnologías emergentes.
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